ANSIEDADE, ESTRESSE E NÍVEIS DE ATIVIDADE FÍSICA EM ESCOLARES

Marcos Araújo Antonio Bezerra; Jamark Ferreira Julião; Gabriela Gomes de Oliveira Bezerra; Cibele Rodrigues Lopes; Lara Belmudes Bottcher

doi:10.1000/riec.v2i1.56

Autores

Marcos Araújo Antonio Bezerra Centro Universitário Dr. Leão Sampaio
Jamark Ferreira Julião Faculdade Vale do Salgado
Gabriela Gomes de Oliveira Bezerra Centro Universitário Dr. Leão Sampaio
Cibele Rodrigues Lopes Centro Universitário Dr. Leão Sampaio
Lara Belmudes Bottcher Centro Universitário Dr. Leão Sampaio

DOI:

https://doi.org/10.1000/riec.v2i1.56

Resumo

Na atualidade os aspectos mais discutidos para que um indivíduo possa desenvolver uma boa qualidade de vida e um estilo de vida ativo, são os seus níveis de estresse, ansiedade e a prática de atividade física, fatores esses que influenciam diretamente no cotidiano da população contemporânea, principalmente os adolescentes. O objetivo da pesquisa foi identificar os níveis de ansiedade, estresse e atividade física de escolares. Trata-se de um estudo de campo, descritivo, de abordagem quantitativa e corte transversal, realizado com uma amostra do tipo conveniência com 116 escolares de ambos os sexos, com faixa etária entre 15 a 17 anos, devidamente matriculados na rede estadual de ensino da cidade de Umari-CE. Para medidas de estresse, foi utilizada a Escala de Stress para adolescentes (ESA); a atividade física foi mensurada por meio do questionário IPAQ - versão curta; para medida de ansiedade, utilizou-se a Escala HAD - avaliação do nível de ansiedade e depressão. Os dados foram analisados através do software JASP por meio de estatística descritiva por distribuição de frequência e teste associativo de Qui-Quadrado. Participaram do estudo 43,1% de escolares do sexo masculino e 56,9% do sexo feminino, a idade média da amostra foi de 16,15Â±0,77 anos. Os dados apontam que 69% dos escolares não possuem traços de ansiedade, 75% encontram-se sem estresse e sua maioria é ativa fisicamente (51,7%). O fator sexo se demostrou associado as variáveis de ansiedade(p<0.001) e atividade física (p<0.01). A ansiedade demostrou-se associada aos níveis de estresse (p<0,05) e aos níveis de atividade física (p<0,05). Conclui-se através dos resultados da pesquisa que os escolares em questão tem níveis ativos de atividade física, fato esse que fortalece a literatura e os estudos que defendem a prática de atividade física para reduzir os índices de ansiedade e estresse na adolescência.

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Biografia do Autor

Marcos Araújo Antonio Bezerra, Centro Universitário Dr. Leão Sampaio

Graduado em Educação Física pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio - Juazeiro do Norte. Especialista em Fisiologia do Exercício e Grupos Especiais pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio. Especialista em Nutrição Esportiva e Treinamento Desportivo pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio. Mestrando em Saúde da Criança e do Adolescente - UECE. Docente dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio. Docente do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Vale do Salgado. O enfoque de sua pesquisa é: Fatores relacionados ao Transtorno do ciclo vigília-sono e exercício físico em diversas populações; TIC's (Tecnologia da informação e comunicação na educação); Práticas pedagógicas direcionadas a saúde na escola através do esporte; Saúde da criança e do adolescentes (Fatores físicos, emocionais e cognitivos voltados ao exercício físico).Â

Jamark Ferreira Julião, Faculdade Vale do Salgado

Graduado em Educação Fisica pela Faculdade Vale do Salgado

Gabriela Gomes de Oliveira Bezerra, Centro Universitário Dr. Leão Sampaio

Acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio - Juazeiro do Norte. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Física, Lazer e Sociedade. Membro do Grupo de Pesquisa em Atividade Física e Saúde. Monitora do Projeto de Extensão Hiperativo. O enfoque do área de atuação é: Educação Física, comênfase em Educação Física Escolar e Educação Inclusiva e atividades esportivas, principalmente Natação

Cibele Rodrigues Lopes, Centro Universitário Dr. Leão Sampaio

Graduanda do Curso de Licenciatura em Educação Física pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio - UNILEÃO. Graduanda do Curso de Bacharelado em Educação Física pela Universidade de Santo Amaro - UNISA. Estagiária na Academia Fit Female Form. Membro do grupo de pesquisa em Atividade Física e Saúde - GEPAFS.

Lara Belmudes Bottcher, Centro Universitário Dr. Leão Sampaio

Atualmente é coordenadora dos cursos de licenciatura e bacharelado de Educação Física no Centro Universitário Dr. Leão Sampaio. É coordenadora de pós graduação na área de Educação Física da mesma instituição. Faz doutorado em Ciências da Saúde na Faculdade de Medicina do ABC. É mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista na linha de pesquisa Atividade Física e Saúde. Especialista em Gestão em Serviços da Saúde pela Unitoledo. Especialista em Educação na Saúde para Preceptores do SUS- Sírio Libanês. É graduada em Bacharelado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista - Instituto de Biociências - Rio Claro (2003). É licenciada em Educação Física Já lecionou em diversos cursos de graduação e pós graduação. Coordenou o curso de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física das Faculdades Integradas de Três Lagoas entre 2007 e 2011. Foi uma das coordenadoras Programa de Atividade Física para Diabéticos, Hipertensos e Obesos vinculados às Unidades Básicas de Saúde, projeto realizado pela parceria entre Prefeitura Municipal de Rio Claro e Departamento de Educação Física da Universidade Estadual Paulista. Foi membro do Núcleo de Atividade Física, Esporte e Saúde da Universidade Estadual Paulista. Já ministrou cursos de extensão em diversas áreas relacionadas a Educação Física. Desde 2007 é orientadora de diversos trabalhos de conclusão de curso. Tem experiência na área de Educação Física, comênfase em Atividade Física Desempenho, Esporte e Saúde.

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