Estratégias para o ensino da Abordagem Centrada na Pessoa no curso de Psicologia e o uso de metodologias ativas

Resumen

O artigo teórico versa sobre as estratégias para o ensino da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) no curso de psicologia e a relação com o uso de metodologias ativas. Foram apresentados ao longo do ensaio diferentes modalidades de ensino centrado na pessoa, apresentando a abordagem, seu olhar no campo da educação, o protagonismo dos estudantes, a interlocução possível com o campo tecnológico, além do percurso teórico e vivencial que norteia o trabalho do professor ao apresentar a abordagem para os estudantes. É necessário avançar do ensino tradicional para o ensino ativo e para tal, em uma disciplina da ACP, deve-se conectar a leitura sobre as temáticas da abordagem com a prática dos alunos, a partir de construção de estudos de casos e simulações de atendimentos clínicos. Conclui-se a importância de estabelecer relações horizontais, utilizando as condições facilitadoras, para que a aprendizagem significativa ocorra, favorecendo a união entre cognição e afeto em sala de aula.