Submissões Abertas: Chamada de artigos - Dossiê: Diálogos (trans)formativos: reflexões sobre experiências e práticas educacionais em distintos contextos
2026-01-15
Convidamos pesquisadoras e pesquisadores da área da Educação e campos afins a submeterem artigos para compor o dossiê “Diálogos (trans)formativos: reflexões sobre experiências e práticas educacionais em distintos contextos”.
O dossiê tem como objetivo reunir produções acadêmicas que promovam reflexões críticas, teóricas e/ou empíricas sobre processos formativos, práticas pedagógicas e experiências educacionais desenvolvidas em diferentes contextos, tempos e espaços. Busca-se fomentar diálogos que evidenciem os movimentos de (trans)formação de sujeitos, saberes e práticas, considerando a complexidade e a diversidade que marcam os cenários educacionais contemporâneos.
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