Submissões Abertas: Chamada de artigos - Dossiê: Diálogos (trans)formativos: reflexões sobre experiências e práticas educacionais em distintos contextos

Muito se discute e analisa sobre os processos ensino e de aprendizagem na
contemporaneidade, contudo, muitas reflexões são distanciadas das ações educacionais
cotidianas, motivo pelo qual, em geral, também são alheias às realidades vivenciadas pelos
sujeitos acionados e perpassados pelas consequências e reverberações dos processos
educativos.
Nesse sentido, os artigos para o presente Dossiê devem versar sobre práticas e experiências
educacionais indexadas em diferentes cotidianos (formal ou não formal), ultrapassando
reflexões (ou ensaios) exclusivamente teóricas. As práticas e experiências necessitam, nesta
proposta, de descrição e análise teórica e das práticas educativas, apoiando-se, portanto, na
compreensão crítica das realidades educacionais e no sentido de práxis pedagógica.

Referências:
BENINCÁ, Elli. O senso comum pedagógico: práxis e resistência. Tese (Doutorado) -
UFRGS, Porto Alegre, 2002.
BENINCÁ, Elli; CAIMI, Flávia Eloisa. Formação de professores: um diálogo entre a teoria
e a prática. Passo Fundo: UPF, 2002.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
MÛHL, Eldon Henrique et al. Educação: práxis e ressignificação pedagógica. Passo Fundo:
UPF, 2010.
MÛHL, Eldon Henrique; Marcon, Telmo (Org.). Formação de educadores-pesquisadores:
contribuições de Elli Benincá. Passo Fundo: EDIUPF, 2022.

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 17. ed. Petrópolis: Vozes,
2014.

Cronograma:

*Sujeito a alterações de datas

Abertura de Chamada do Número especial – 15 de janeiro de 2026

Encerramento de envio dos manuscritos – 28 de fevereiro de 2026

Avaliação Ad Hoc – De 01 a 31 de março de 2026

Revisões e diagramação - De 01 a 30 de abril de 2026

Previsão de Publicação do Dossiê na RIEC – A partir de maio de 2026

Diretrizes para os autores: https://riec.univs.edu.br/index.php/riec/about/submissions

Organizadores:

Prof. Dr. Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro - Universidade Estadual do Ceará - UECE
Prof.(a) Dra. Samara Mendes Araújo Silva - Universidade Federal do Paraná – UFPR
Prof. Dr. José Jackson Reis dos Santos - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB