Laficarti na Clínica Escola: fortalecendo a assistência e a formação profissional: um relato de experiência

Resumo

Participar de ligas acadêmicas impacta positivamente na formação dos estudantes, proporcionando uma aplicação prática dos conhecimentos teóricos, desenvolvendo habilidades clínicas, de pesquisa e liderança. Desta forma, este estudo tem como objetivo descrever e fortalecer a formação profissional dos alunos da LAFICART por meio da experiência na clínica escola de fisioterapia. Trata-se de um relato de experiência com uma carga horária total de 150 horas, foi estruturado em duas fases distintas: atendimentos no ambiente clínico e produções científicas. A participação dos envolvidos, baseada no interesse voluntário e disponibilidade, permitiu que escolhessem turnos oferecidos nas quartas-feiras (manhã, tarde e noite) e quintas-feiras no turno noturno. Os atendimentos ocorreram ao longo do semestre letivo, permitindo que os ligantes aplicassem os conhecimentos teóricos na prática clínica. A professora orientadora proporcionou feedback constante, permitindo que os ligantes desenvolvessem autonomia na elaboração de planos de tratamento seguros. Durante as fases de atendimento clínico, proporcionamos cuidados progressivos e personalizados a aproximadamente 16 pacientes, abrangendo uma variedade de faixas etárias que incluem tanto adultos quanto crianças. Essa experiência ampliou os horizontes dos participantes, proporcionando uma valiosa bagagem profissional em cuidados e práticas clínicas. Em síntese, o projeto não só contribuiu para o desenvolvimento acadêmico, mas também moldou profissionais comprometidos, prontos para enfrentar as complexidades do campo da saúde com sensibilidade e dedicação.

Palavras-chave: Liga Acadêmica; Fisioterapia Cardiorrespiratória; Cuidado Integral.